Сонник Ванги на букву Р

Если в выложенных рядах две карты одного достоинства легли наискосок, взять их и отложить в сторону. На их место положить карты из колоды, начиная расклад с верхнего ряда слева направо.   читать полностью →

Этот расклад используется в тех случаях, когда вопрошающий стоит перед необходимостью сделать выбор и ему трудно выбрать или же ему не хватает информации для объективного анализа. Этот расклад помогает прояснить ситуацию и взвесить все "за" и "против". Карты интерпретируются с помощью следующего ключа:S - Сигнификатор.1 - должен ли я принять решение "да"?2 - должен ли я принять решение "нет"?3 - какие последствия ждут меня в случае принятия решен   читать полностью →

Расклад Звезда особенно подходит длягадателей-интуитивистов, которым точные названия позиций в другихраскладах только мешают. Здесь же они сформулированы не так строго, ктому же каждую позицию можно толковать в двух смыслах, что делаетинтуитивное толкование более свободным. При этом можно задать какой-токонкретный вопрос, а можно обойтись и без него. Шесть картраскладываются по лучам шестиконечного щита Давида.При интерпретации они, однако, групп   читать полностью →

В том случае, когда вопрошающего волнуют дети старшего возраста, то есть прошедшие уже период созревания или даже достигшие совершеннолетия, мы используем расклад "Дети", очень похожий на предыдущий, с таким же расположением карт, но интерпретация его проводится иначе. Все предварительные действия мы проводим как обычно, выбираем сигнификатор, в этом случае также лучше, чтобы эту функцию выполняла карта, символизирующая знак Зодиака человека, о к   читать полностью →

Этот расклад применяется для анализа любой проблемы в том случае, когда вопрошающий хочет получить представление о ситуации в целом в настоящий момент, а также узнать, каким образом ситуация будет развиваться в будущем. Количество получаемой с его помощью информации в большой степени зависит от мастерства интерпретатора. Интерпретацию расклада облегчат вопросы, приведенные ниже:S - Сигнификатор.1, 8, 15 - что привело к возникновению проблемы (си   читать полностью →